Polices, caractères, corps
Le fichier de l’article (format Word) sera accompagné d’un résumé de 900 signes maximum et d’une liste de mots-clés (10 mots au maximum, séparés par des virgules).
Le texte (qui ne devra pas dépasser les 20 pages à interligne 1,5) sera écrit en police Times New Roman, corps 12, ainsi que les citations et les notes infra-paginales.
Le titre général sera écrit en gras, corps 13 et ne comportera qu’un seul paragraphe.
Sous le titre général figureront le prénom et le nom de l’auteur. Sous le nom de l’auteur devra figurer la mention de l’université et du laboratoire auxquels il appartient.
Les titres de section
Les titres des sections ne sont pas numérotés. Les intertitres de premier rang seront écrits en minuscules, en gras. Les intertitres de second rang seront écrits en caractères italiques et en minuscules, corps 12.
Les figures, tableaux et images
Les figures – en noir et blanc ou en couleur, seront centrées dans la page, encadrées et identifiées comme suit :
Figure1. Légende de la figure
Les tableaux seront centrés dans la page et identifiés comme suit :
Tableau1. Légende du tableau
Les légendes seront centrées sous les figures ou tableaux.
Les images seront identifiées et présentées comme des figures.
Les figures, les tableaux et les images ne doivent pas dépasser la largeur du texte (environ 600 px de large).
La rédaction des références bibliographiques
La bibliographie doit respecter la norme APA.
Présentation des références et appel à citation
Le titre du document cité est en italique.
Tout auteur mentionné dans le texte devrait se retrouver dans la bibliographie placée en fin de proposition. Le format des références dans le texte devrait se présenter comme suit :
« ... l’Auteur (aaaa) affirme que... » ou « ... selon une récente théorie (Auteur, aaaa)... » ou « ...selon les conclusions de Auteur & Auteur (aaaa)... » ou « ... des analyses récentes (Auteur & Auteur, aaaa)... ».
En cas de références multiples :
(Auteur & Auteur, aaaa ; Auteur, aaaa)
Si le nombre d’auteurs est supérieur à trois, citez les trois premiers suivis de « et al. ».
Exemple : Harkins, W., Homer, M., Smet, J. et al.
Un auteur peut être une personne morale ou une collectivité d’auteurs.
Exemple : CNRS Si l’auteur est un éditeur scientifique, citez-le en tant qu’auteur et ajoutez « (éd.) ».
Si le document cité est une contribution ou partie d’un document, indiquez « In : ».
Pour reproduire un extrait provenant d’un autre document, insérez-le avec les guillemets et remplacez les parties manquantes par [...]. Les citations sont placées entre « guillemets français » ou “anglais", selon la langue du texte cité. Toutes les citations doivent mentionner le document dont il provient.
Exemple : (Harkins, 2018, p.19)
Les citations longues (5 lignes et plus) seront présentées en corps 12 avec un retrait de 0,5 centimètre à gauche et à droite, séparées du texte par un espace avant et un espace après, et sans guillemets. Dans les citations longues, l’interligne est simple.
Lorsque la langue de la citation courte ou longue diffère de celle du texte courant, la citation devra être portée en caractères italiques.
Bibliographie
Classez les références par ordre alphabétique du nom d’auteur. Si plusieurs références ont le même auteur, classez-les chronologiquement.
- Guide de la rédaction aux normes APA
- Style téléchargeable pour Zotero
Quelques exemples :
- Livre
Lévy, P. (1997). L'intelligence collective: pour une anthropologie du cyberspace. Paris : La découverte.
- Chapitre de livre
Maurel, D. (2013). Gouvernance informationnelle et perspective stratégique. In : Clavier, V., Paganelli, C. (dir.), L’information professionnelle. Paris, Lavoisier, 175-198.
- Article de revue
Gori, R. & Del Volgo, M.-J. (2009). L'idéologie de l'évaluation : un nouveau dispositif de servitude volontaire ? Nouvelle revue de psychosociologie, vol. 2, no 8, 11-26.
- Article de revue en ligne
Gagnon, L., Peretz, I. et Fulop, T. (2009). Musical structural determinants of emotional judgments in dementia of the Alzheimer type. Neuropsychology, 23(1), 90-97. doi: 10.1037/a0013790
Dupuis, F., Johnston, K. M., Lavoie, M., Lepore, F. et Lassonde, M. (2000). Concussions in athletes produce brain dysfunction as revealed by event-related potentials. NeuroReport, 11(18), 4087- 4092. Repéré à http://journals.lww.com/neuroreport/